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PobreEl mejor 

Hay mitos alrededor del aprendizaje que necesitamos entender y aprender a combatir.  ¿Cuáles serían estos mitos? Disfrute del extracto de la entrevista que el Club 700 Hoy le realizó al Dr. Sergio Matviuk.

Dr. Sergio Matviuk: Bueno hay, una de las ideas erróneas que existe es que hay personas que pueden aprender y hay otras personas que no pueden aprender.  Eso es incorrecto.  Hay gente que le puede costar más aprender algunos temas que otros.  Hay gente que está más inclinada al arte o tiene más inclinación hacia el arte o la ciencia pero todos podemos aprender. Hay que recordar que hemos sido creados a la imagen de Dios y Dios nos ha dado esa capacidad y la persona que piensa, “Yo no puedo aprender”, debería pensar eso, que ha sido creado a imagen de Dios y realmente con un poco de esfuerzo puede aprender.

Definitivamente, el saber que yo puedo hacerlo, y con un poco de esfuerzo, con la técnica correcta, se puede aprender.

Club 700 Hoy: Hablando de la técnica, en nuestros países de Latinoamérica se refuerza mucho la memorización.  ¿A dónde nos lleva la memorización?

Sergio: Bueno ese es realmente un problema porque si hay alguien que pone todo su esfuerzo, su energía para memorizar y no entiende lo que está estudiando, apenas pasa un poquito de tiempo se va a olvidar, porque uno solo recuerda aquello que pueda aplicar entonces hay que cambiar la técnica de estudio desde la memorización a la comprensión.

C700H: La comprensión, háblenos un poquito de esta comprensión, ¿por qué es importante comprender?

Sergio: El fin de la educación es aplicar conocimiento a la vida. Si para mí, lo que yo estoy aprendiendo no tiene sentido, no puedo aplicarlo a mi vida diaria, no puedo aplicarlo a las cosas que me suceden, o a otras materias de estudio, entonces no me sirve, estoy perdiendo mi tiempo.

Entonces, una forma de saber si yo estoy entendiendo lo que estoy estudiando, es contárselo a otro, explicárselo a otro. Si yo puedo explicarte a ti lo que acabo de leer es porque yo lo comprendí.

C700H: Distracciones. Platíquenos el riesgo en estas cosas.

Sergio: Para los jóvenes de hoy, ese es un gran problema porque está la televisión, los juegos electrónicos, los mensajes instantáneos en el teléfono, Facebook, hay gente que pasa muchas horas y eso compite con la atención y el tiempo que el estudiante tiene que darle al estudio. Y muchas veces yo he visto estudiantes que están leyendo y tienen puestos los auriculares, están escuchando música o tienen la computadora encendida y en la pantalla tienen Facebook para ver, para comunicarse con sus amigos y obviamente eso produce una serie de distracciones y que evita la concentración.  La concentración nos ayuda a enfocarnos en lo que estamos leyendo para poder entenderlo, como acabamos de decir.

C700H: El rol de la familia, nosotros como padres, ¿cuál es nuestro rol?, ¿habrá muchachos que quieren tener un éxito académico? pero hay algunos otros que no se lo han propuesto, ¿cómo motivarlos nosotros como papás?

Sergio: Hay muchos estudios que muestran que la familia, sean los padres o los adultos que están en la casa, tienen mucho que ver en el éxito académico de los jóvenes. Si en una casa no se habla de educación, no se valora la educación, probablemente el estudiante tampoco lo va a hacer, el joven tampoco lo va a hacer.  Si no hay un involucramiento de los padres en el proceso de los hijos de saber qué están estudiando, el saber si están teniendo problemas en algunas de las materias que están estudiando, el saber si están dedicando tiempo, todo eso tiene que ver en crear un contexto para que el estudiante pueda ser exitoso académicamente.  Si el estudiante es abandonado, diciendo, “No, va a la escuela” y hace lo que sea y el padre no sabe absolutamente nada o el adulto que está en la casa no sabe nada, probablemente, el estudiante va a entender que, bueno, no hay el interés de la familia y no va a poner el esfuerzo suficiente.

C700H: Entonces eso me lleva a pensar o a hacerme la pregunta: “¿Quiénes son los responsables de la educación de un muchacho: la institución académica o los padres?”

Sergio: Bueno, en América Latina yo he visto mucho que los padres descansan mucho en la institución académica diciendo, “La institución académica se va a hacer cargo y es responsable” pero eso no es totalmente correcto, tiene que haber una integración entre lo que hace la institución académica y el involucramiento de los padres, el saber lo que está sucediendo y el estimular al hijo o a la hija o al joven y decirle, “Tú puedes hacerlo”.  Si lo ven que está luchando con algún problema, motivarlo porque eso es muy importante.

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Para más información de Sergio Matviuk visite:
www.regent.edu
www.regent.edu/about_us/president/global_affairs/executive_director/
www.regent.edu/acad/undergrad/
www.regent.edu/acad/undergrad/admissions/